首页 » 教学指导 »教师培训
首页
教师培训
| 标题 | 文章来源 | 上传日期 |
|---|---|---|
| 联系实际创新路 加强培训求实效 | 全国中小学教师继续教育网 | 2007-01-30 |
| 教育部兑现新政 师范生试免费教育 | 专家委员会 | 2007-01-05 |
| 新课改下教师专业发展的几点思考 | 中国教师报 | 2007-01-04 |
| 新课程不良现象及反思 | 中国教师报 | 2007-01-04 |
| “基本能力”测试：素质教育的助推器 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-12-27 |
| 点燃千百万教师手中的魔灯 | 中国教师报 | 2006-12-27 |
| 新课程《历史与社会》怎么教？ 在案例中寻找坐标 | 高等教育出版社 | 2006-12-21 |
| 合格性评价：基础教育评价的应然选择 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-12-20 |
| 论教学现象及其研究方法 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-12-15 |
| 试论文学性课文教学的误区 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-12-13 |
| 关于中小学校长继续教育的思考 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-12-08 |
| 当前教育研究中需要注意的几种倾向 | 天津教研网 | 2006-11-23 |
| 以人为本应成为教学基本思想 | 2006-11-10 | |
| 多元智能视野下的艺术教育观述评 | 天津教研网 | 2006-11-08 |
| 《中小学教师的教育》 | 中国教师报 | 2006-11-08 |
| 创新型教师什么样 | 2006-10-31 | |
| 强化情感氛围，启迪学生心智 | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-10-25 |
| 教育理论建设的文化价值观 | 中国教育报 | 2006-10-18 |
| 教育部师范教育司宋永刚副司长在2006年全国教师教育优秀课程资源初审会上的讲话摘要 | 教育部 | 2006-10-15 |
| 教育科研需突出“三性” | 全国中小学教师继续教育网 | 2006-10-13 |